MARTÍNEZ MIRANDA, O. Contenidos de dasonomía en currículos educacionales. Ciencia & Investigación Forestal, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 79–82, 1989. DOI: 10.52904/0718-4646.1989.121. Disponível em: https://revista.infor.cl/index.php/infor/article/view/121. Acesso em: 27 jul. 2024.